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Elternarbeit und Elterntraining

Wir legen großen Wert auf eine enge und regelmäßige Elternbetreuung und Elternberatung. Studien, die den Erfolg verschiedener Fördermaßnahmen untersucht haben, kamen zu dem Ergebnis, dass Fördermaßnahmen immer dann vergleichsweise erfolgreich waren, wenn sie direkt an den gestörten Teilprozessen ansetzten sowie die Eltern in die Therapie einbezogen. Ist nach der ausführlichen Eingangsdiagnostik eine verstärkte Arbeit mit den Eltern indiziert, so kann die Arbeit mit dem Kind zu Gunsten der intensiveren Elternarbeit zurückgestellt werden.

 

Ziele der Elternarbeit:

  • Aufklärung und Beratung der Eltern, um ihnen Wissen über die Störungsbilder zu vermitteln und sie zu einem Verstehen der Lage des Kindes zu befähigen
  • Unterstützung und Stärkung des Selbstwertes des Kindes durch Anerkennung und Zuwendung von Seiten der Eltern
  • Verbesserung der Beziehung zum Kind durch gemeinsame unbelastete Aktivitäten
  • Rückmeldung und Austausch über den Therapiefortschritt und über die schulische und häusliche Situation
  • Lenkung des Blicks der Eltern auf die positiven Erlebnisse und Fortschritte in der eigenen und in der kindlichen Entwicklung
  • Hilfe und Begleitung bei störungsspezifischen Alltagsproblemen (z. B. Übungs- und Hausaufgabensituation)
  • Aktive Begleitung der Förderung in der PTE (z. B. durch Störungsbildkenntnis, durch Anwendung der Silbierungsmethode zu Hause)
  • Aufrechterhaltung der Motivation der Eltern − Reduzierung der Anspruchshaltung der Eltern/Anpassung der Erwartungen

 

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